బాలల జాతీయ కథల పోటీలో నర్మెట్ట కేజీబీవీ విద్యార్థిని సత్తా!
రెండు తెలుగు రాష్ట్రాల 252 కథల్లో ‘కృతజ్ఞత’కు గుర్తింపు
బాల చెలిమి కథల పోటీలో ఎస్. రవళికి బహుమతి
కథా రచనలో మెళకువలు నేర్పిన తెలుగు సీఆర్టీ డి.జ్యోతి
ప్రతిపక్షం, నంగునూరు, అక్టోబరు 30: పాఠశాల చదువులతోనే ఆగిపోకుండా.. తన ఆలోచనలకు అక్షర రూపమిచ్చి, కథా రచనలోనూ ప్రతిభ చాటింది నర్మెట్ట కస్తూర్బా గాంధీ బాలికల విద్యాలయానికి చెందిన విద్యార్థిని ఎస్.రవళి. బాలల దినోత్సవం సందర్భంగా ప్రముఖ బాలల మాసపత్రిక ‘బాల చెలిమి’ ఆధ్వర్యంలో నిర్వహించిన రాష్ట్రస్థాయి బాలల కథల పోటీలో రవళి రచించిన ‘కృతజ్ఞత’ కథ బహుమతి పొందింది. రెండు తెలుగు రాష్ట్రాల నుంచి 82 పాఠశాలలకు చెందిన విద్యార్థులు పంపిన 252 కథల్లో 63 ఉత్తమ కథలను ఎంపిక చేశారు. వాటిలో రవళి కథకు చోటు దక్కడం విశేషం. సిద్ధిపేట జిల్లా నంగునూరు మండలం నర్మెట్ట కేజీబీవీ విద్యార్థిని సాధించిన ఈ విజయం పాఠశాలకు, మార్గదర్శకత్వం వహించిన ఉపాధ్యాయురాలికి గర్వకారణంగా నిలిచింది.
‘బాల చెలిమి’ వేదికగా బాలల ప్రతిభకు ప్రోత్సాహం
బాలల్లో దాగి ఉన్న సృజనాత్మకతను వెలికి తీయడం, పఠనాసక్తిని పెంపొందించడం, కథా రచనపై మక్కువ కల్పించడం లక్ష్యంగా ప్రముఖ బాలల మాసపత్రిక ‘బాల చెలిమి’ ఈ పోటీలను జాతీయ స్థాయిలో నిర్వహించింది. సంపాదకుడు మణికొండ వేదకుమార్ ఆధ్వర్యంలో వెలువడుతున్న ఈ మాసపత్రిక బాలల సాహిత్యానికి వేదికగా నిలుస్తోంది. బాలల దినోత్సవాన్ని పురస్కరించుకుని నిర్వహించిన ఈ పోటీ విద్యార్థులకు తమలోని సాహిత్య ప్రతిభను ప్రదర్శించే అవకాశాన్ని కల్పించింది. విస్తృత స్థాయిలో వచ్చిన కథల్లో ఉత్తమ రచనలను ఎంపిక చేయడం పోటీ ప్రాధాన్యాన్ని చాటుతోంది.
ఉపాధ్యాయురాలి ప్రోత్సాహం.. విద్యార్థిని విజయానికి సోపానం
ప్రతిభకు సరైన మార్గదర్శకత్వం తోడైతే అద్భుత ఫలితాలు సాధ్యమవుతాయనే దానికి రవళి విజయం నిదర్శనం. నర్మెట్ట కేజీబీవీలో తెలుగు సీఆర్టీగా పనిచేస్తున్న డి.జ్యోతి విద్యార్థినిలోని రచనా ఆసక్తిని గుర్తించి, కథలు రాయడంలో అవసరమైన మెళకువలను నేర్పించారు. కథను ఎలా ప్రారంభించాలి, భావాలను ఎలా వ్యక్తీకరించాలి, కథనాన్ని ఆసక్తికరంగా ఎలా ముందుకు తీసుకెళ్లాలి వంటి అంశాల్లో ఆమె అందించిన మార్గదర్శకత్వం రవళికి తోడ్పడింది. ఉపాధ్యాయురాలి ప్రోత్సాహాన్ని స్ఫూర్తిగా తీసుకున్న రవళి తన రచనతో బహుమతి సాధించడం అభినందనీయం.
‘కృతజ్ఞత’ కథతో విలువల సందేశం
‘కృతజ్ఞత’ అనే శీర్షికే మానవ సంబంధాల్లో కృతజ్ఞతాభావానికి ఉన్న ప్రాధాన్యాన్ని గుర్తుచేస్తోంది. బాల్యంలోనే కథలు చదవడం, స్వయంగా కథలు రాయడం వంటి అలవాట్లు విద్యార్థుల్లో భాషా నైపుణ్యాలను పెంపొందిస్తాయి. ఆలోచనా శక్తి, ఊహాశక్తి, భావ వ్యక్తీకరణ సామర్థ్యాలను అభివృద్ధి చేస్తాయి. ఇలాంటి పోటీలు విద్యార్థుల్లో సాహిత్యాభిరుచిని పెంపొందించి సామాజిక విలువలను అర్థం చేసుకునే అవకాశాన్ని కల్పిస్తాయి.
ప్రతి విద్యార్థిలోనూ ఓ రచయిత!
పిల్లల్లో ప్రతిభను గుర్తించి, వారికి తగిన ప్రోత్సాహం అందిస్తే తరగతి గదుల నుంచే మంచి రచయితలు, సృజనాత్మక ఆలోచనా పరులు ఎదిగే అవకాశం ఉంది. పాఠ్యాంశాల బోధనతోపాటు కథలు చదివించడం, రచనలు చేయించడం, సాహిత్య పోటీల్లో పాల్గొనేలా ప్రోత్సహించడం ఉపాధ్యాయుల పాత్రను మరింత కీలకంగా మారుస్తాయి. ఈ నేపథ్యంలో డి.జ్యోతి అందించిన మార్గదర్శకత్వం, రవళి చూపిన ఆసక్తి ప్రశంసనీయం.
82 పాఠశాలలు.. 252 కథలు.. 63 ఉత్తమ రచనల్లో రవళి ‘కృతజ్ఞత’కు ప్రత్యేక గుర్తింపు!
ఈ విజయం ఒక విద్యార్థిని సాధించిన బహుమతికే పరిమితం కాదు. సరైన ప్రోత్సాహం లభిస్తే బాలికలు సాహిత్య రంగంలోనూ తమదైన ముద్ర వేయగలరనే సందేశాన్ని ఇస్తోంది. రవళి విజయం మరెందరో విద్యార్థినులకు కథా రచనపై ఆసక్తి పెంచి, తమ ప్రతిభను వెలికి తీసుకునేందుకు స్ఫూర్తినివ్వాలని ఆశిద్దాం.
